课程编号

1223342201

课程类别

必修

授课学期

2025-2026第2学期

适用专业

应用化学，化学工程与工艺

开课院部

威廉希尔(WilliamHill)

课程负责人

种晓丹

课程团队

种晓丹、赵金生

先修课程

有机化学、化工热力学、化工原理

后续课程

精细有机合成

总学时/学分

32/2.0

理论学时

32

实验学时

0

上机学时

0

执笔人

种晓丹

系（教研室）审定人

赵金生

学院审核人

李海波

2.工程知识

能够运用本课程学到的基础知识、专业知识以及用过学到的专业英语能查阅前沿文献对化学反应和单元操作过程中问题对问题进行分析与判别。

0.1

课程目标1

2.问题分析

能够运用本课程学到的化学相关基本原理以及相应的英语知识，识别、表达、分析复杂工程问题，以获得有效结论。

0.1

课程目标2

3.研   究

... 能运用本课程学到的专业英语，查阅英文文献，了解研究方向的背景基发展进度，辅助于自己的研究方向及研究结果。

0.2

课程目标3

4.研   究  

.. 能运用本课程学到的专业英语，参加科研相关的国际会议，能够轻松听懂相关报告，并于其他国家科研人员交流，学习最前端的技术与经验。

0.1

课程目标3

1

..... Chapter 1  What is Chemistry

1.了解化学的定义和在生活中的应用。

2.了解学习化学的意义。

3.学习一些相关化学的英语表述

基础教学内容：

第1节  概述

1.化学的狭义定义

2.化学的广义定义

第2节  化学的应用

1.日常生活中的应用

2.生命科学中的应用

拓展内容：

1.了解化学在国防方面的应用，并用英语的形势表述出来。

3

多媒体教学

讲授教学法

讨论法：

以多媒体为媒介，讲授英语版的化学的定义，应用等，在讲授过程中通过提问的方式让学生用英语交流互动谈论自己对化学的认知以及化学的重要性，并通过多媒体视频的形式向学生展示化学在生活中无处不在。

考核内容：

有关化学定义及应用的相关短语及句子翻译

考核方式：

课堂提问

中期考试

期末考试

目标1

目标3

2

Chapter 2  Green Chemistry

......

1.了解工业化学的重要性。

2.了解绿色化学的意义和策略。

3.了解国家实施绿色化学策略的必要性

4.学习并熟悉相关专业英语表述。

基础教学内容：

第1节  概述

1.化学工业的重要性

2.化学的应用

第2节 绿色化学

1.绿色化学的任务

2.绿色化学的方法

3.沸石和催化剂

4.绿色溶剂

拓展内容：

生物制药中绿色合成方法有哪些？

4

多媒体教学

讲授教学法

讨论法：

以多媒体为媒介，讲授英语版化学工业的重要性和其对环境带来的负面影响以及相关英语表述，在讲授过程中通过提问的方式让学生用英语交流互动谈论自己对绿色化学的认知和实施策略，并通过多媒体视频的形式向学生展示绿色化学的意义。

考核内容：

有关绿色化学的定义及实施策略的相关短语及句子翻译

考核方式：

课堂提问

中期考试

期末考试

目标1

目标2

3

Chapter 3
Matter, Element, Compound and Mixture

.......

1.熟悉并掌握物质的概念及分类。

2.了解如何区分化合物与混合物。

3.掌握物质及物质类别的英语表述。

基础教学内容：

第1节  概述

1.物质及物质的分类

2.元素的定义

3.什么是化合物

4.什么是混合物

拓展内容：

合金是混合物还是化合物，合金的种类有哪些，以及如何用英语表述。

4

多媒体教学

讲授教学法

讨论法：

以多媒体为媒介，讲授英文的物质及物质的类，以及单质、化合物、混合物的定义与区别。在讲授过程中通过提问的方式让学生用英语交流互动谈论物质的认识以及列举一些单质。化合物及混合物。

考核内容：

英语表述物质的分类，化合物与混合物的区别。

考核方式：

课堂提问

中期考试

期末考试

目标1

目标3

 4

Chapter 4

C60 and the   Fullerene

1.了解C60的制备方法及命名方式。

2.了解C60的的结构特征及特性。

3.熟悉C60的应用范围及重要性。

4.熟悉C60相关的英语表述。

基础教学内容：

第1节  碳簇的发现

1.分子束蒸发固体碳

2.C60球形结构的提出

第2节 C60的制备以及结构的确定

1.石墨电极放电反应

2.C60完美球形结构

3.沸石和催化剂

第2节 C60的应用前景

拓展内容：

C60的能制备高效光电催化剂的原因？

4

多媒体教学

讲授教学法

讨论法：

以多媒体为媒介，讲授英文C60的发现、制备、结构的鉴定以及它的应用前景的基础上，通过提问讨论的形势，加深学生对C60的了解以及熟悉其相应的英语表达，句式规律。并通过多媒体视频的形式直观地向学生展示C60的完美球形结构和原子键合方式以及C60的目前应用。

考核内容：

C60相关短语及句子翻译

考核方式：

课堂提问

中期考试

期末考试

.

目标1

目标2

目标3

5

Chapter 5
  Inorgnic and organic acid

1.了解有机酸和无机酸的区别。

2.了解醋酸、硫酸、硝酸及盐酸所拥有的特性及通性。

3.熟练掌握各种酸的英语表述及相关句子翻译。

基础教学内容：

第1节  有机酸

1.醋酸和醋酸的性质

2.醋酸的制备和应用

第2节 无机酸

1.硫酸及硫酸的性质

2.硫酸的制造方法

3.硝酸的性质及制备

4.硝酸的的应用

5.盐酸及盐酸的性质

6.盐酸的制备及应用

拓展内容：

硝酸在尼龙66和炸药制备中的作用，并用英语做下简介。

5

多媒体教学

讲授教学法

讨论法：

以多媒体为媒介，讲授英文的一些有机酸和无机酸，以及它们的区别和特性。在讲授过程中通过提问的方式让学生积极踊跃讨论各种酸的特点和应用。并通过多媒体视频的形式直观向学生展示各种酸在生活中的应用。。

考核内容：

各种酸名称以及性能的英语表述短语及句子翻译

考核方式：

课堂提问

中期考试

期末考试

目标1

目标2

目标3

6

Chapter 6

Inorganic Base

1.熟悉氨和硝酸盐的应用及制备方法。

2.熟悉氢氧化钾的应用及制备方法。

3.学习并熟练掌握碱的一些相关化学的英语表述

基础教学内容：

第1节  弱碱

1.氨的性质及名字来源

2.氨的重要性

3.氨的制备方法

第2节 强碱

1.氢氧化钾的性质及制备

2.氢氧化钾的应用

拓展内容：

固氮及绿色固氮的方法。

4

多媒体教学

讲授教学法

讨论法：

以多媒体为媒介，讲授英文的碱的概念、分类、性质及应用。在讲授过程中通过提问的方式让学生用英语积极踊跃讨论各种碱的特点和应用。并通过多媒体视频的形式直观向学生展示各种碱在生活中的应用。

考核内容：

碱性的定义及性能相关短语及句子翻译

考核方式：

课堂提问

中期考试

期末考试

目标1

目标2

目标3

7

Chapter 7
The Alcohol Family

1.了解甲醇、乙醇的制备及性质。

2.了解甲醇、乙醇在生活中的应用。

3.熟习相关英语词汇及句子表示。

基础教学内容：

第1节  甲醇

1.甲醇的制备

2.甲醇的性质及应用

第2节 乙醇

1.乙醇的制备

2.乙醇的性质及应用

拓展内容：

甲醇、乙醇的毒性以及酒精中毒的原因。

4

多媒体教学

讲授教学法

讨论法：

以多媒体为媒介，讲授英文的醇物质的性质、制备及应用。在讲授过程中通过提问的方式让学生用英语交流互动谈论自己所了解的各种醇在生活中的应用，并通过多媒体视频的形式向学生直观展示醇的制备过程。

考核内容：

醇的定义及应用的相关短语及句子翻译

考核方式：

课堂提问

中期考试

期末考试

目标1

目标2

目标3

8

Chapter 8
Chemicals and Medicines from the Sea

1.了解海水中所含有的丰富物质类别。

2.学习如何利用海中的资源。

3.熟悉相关英语词汇及英语表述

基础教学内容：

第1节 海水资源的利用

第2节 海水中的化学物质

第3节 海水中的利用药物

拓展内容：

如何提取海水中的盐，电解海水反应的产物及用途。

4

多媒体教学

讲授教学法

讨论法：

以多媒体为媒介，讲授英文的海水资源的种类、海水资源的利用。在讲授过程中通过提问的方式让学生用英语交流谈论电解海水的原理以及作用和应用。并通过多媒体视频的形式向学生直观展示电解海水工艺。

考核内容：

有关海水资源利用及应用的相关短语及句子翻译

考核方式：

课堂提问

中期考试

期末考试

目标1

目标2

目标3

目标

1

目标

2

目标

3

平时考核

线上学习（50%）

0.1

100

A

1

0

0

课后作业（50%）

0.1

100

B

1

0

0

期中考试

期中考试（100%）

0.3

100

C

0.6

0.2

0.2

期末考试

教师组题（100%）

0.5

100

D

0.6

0.2

0.2

平时考核（20%）

线上学习（50%）

学习通平台视频学习次数、时长，拓展材料学习情况，由学习通平台自动给分

课后作业（50%）

由教师根据作业完成质量和提交及时性综合评分

期中考试（占50%）

翻译、阅读

闭卷考试，考试时间120分钟，满分100分，考试范围为前三章教学内容

期末考试（50%）

短语、长句翻译，化工相关阅读

闭卷考试，考试时间120分钟，满分100分；期末考试成绩低于45分，该门课程总评成绩为不及格

1

90%~100%

50

2

80%~89%

40

3

70%~79%

30

4

60%~69%

20

5

≤60%

0

85-100%

70-85%

60-70%

<60

期中考试

目标1

目标2

30

掌握相关化工基专业名词及英语表述。

熟练掌握化工的专业名词和意思，以及正翻译成英文，或正确把英文翻译成中文。

基本掌握化工的专业名词和意思，以及正翻译成英文，或正确把英文翻译成中文。

掌握部分基本化工的专业名词和意思，以及正翻译成英文，或正确把英文翻译成中文。

不能掌握化工的专业名词和意思，以及正翻译成英文，或正确把英文翻译成中文。

目标2

40

轻松阅读并正确理解与化工相关的阅读理解，共10个阅读理解问答或选择题。

能够轻松阅读并正确理解与化工相关的阅读理解，能够答对8、9、10个题。

稍微轻松阅读并正确理解与化工相关的阅读理解，能够答对7个题。

能部分阅读并部分理解与化工相关的阅读理解，能够答对6个题。

对于阅读并理解与化工相关的阅读理解比较困难，所答对的题少于6个。

目标3

30

能够用英语正确表述与化工相关的长句，共8个与化工相关的中文长句。

能够正确翻译长句中的相关名词，英文句式正确，时态应用合理。可完整正确翻译长句。

基本能够正确翻译长句中的相关名词，英文句式，时态应用较合理。基本可完整正确翻译长句。。

能部分正确翻译长句中的相关名词，英文句式，时态应用基本合理。基本完整正确翻译长句。

较难正确翻译长句中的相关名词，英文句式，时态应用不合理。不能完整正确翻译长句。。

85-100%

70-85%

60-70%

<60

期中考试

目标1

目标2

30

掌握相关化工基专业名词及英语表述。

熟练掌握化工的专业名词和意思，以及正翻译成英文，或正确把英文翻译成中文。

基本掌握化工的专业名词和意思，以及正翻译成英文，或正确把英文翻译成中文。

掌握部分基本化工的专业名词和意思，以及正翻译成英文，或正确把英文翻译成中文。

不能掌握化工的专业名词和意思，以及正翻译成英文，或正确把英文翻译成中文。

目标2

40

轻松阅读并正确理解与化工相关的阅读理解，共10个阅读理解问答或选择题。

能够轻松阅读并正确理解与化工相关的阅读理解，能够答对8、9、10个题。

稍微轻松阅读并正确理解与化工相关的阅读理解，能够答对7个题。

能部分阅读并部分理解与化工相关的阅读理解，能够答对6个题。

对于阅读并理解与化工相关的阅读理解比较困难，所答对的题少于6个。

目标3

30

能够用英语正确表述与化工相关的长句，共8个与化工相关的中文长句。

能够正确翻译长句中的相关名词，英文句式正确，时态应用合理。可完整正确翻译长句。

基本能够正确翻译长句中的相关名词，英文句式，时态应用较合理。基本可完整正确翻译长句。。

能部分正确翻译长句中的相关名词，英文句式，时态应用基本合理。基本完整正确翻译长句。

较难正确翻译长句中的相关名词，英文句式，时态应用不合理。不能完整正确翻译长句。。